小学语文阅读教学实效性创新策略探究

• 作者: 冯淑琼
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 实效性 创新策略 阅读教学
• 年，卷（期）: 2018,（25）
• 所属期刊栏目: 教育创新
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1997字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,通过阅读教学可以培养学生的阅读能力、理解能力、归纳能力和思考能力,有助于学生综合素质的全面提升.阅读教学更注重在新课程背景下丰富学生的人文内涵,指导实践创新,但由于他们的目标意识比较薄弱,以及在培训方面存在的问题和其他严重问题造成阅读教学缺乏实效性.