激励策略在初中数学教学中的运用

• 作者: 唐国剑
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 激励策略 初中数学 教学运用
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 117
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2305字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.02.105

摘要

提高初中学生数学兴趣是初中数学老师教学的重要任务之一.数学是一种训练人的逻辑思维能力的学科之一,具有抽象性、逻辑性、严密性及广泛应用性等特征.许多初中学生面对数学学习有消极负面情绪,这样时间久了可能厌学,而这种厌学消极负面情绪成了学好数学的最大阻力之一.我们初中数学老师要利用合适的策略把培养学生的学习兴趣成为教学任务之一.本文基于激励策略在初中数学教学中的运用展开论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐国剑		1	0	0.0	0.0