提高初中语文课堂教学有效性的策略

• 作者: 常力尹
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 诗词课堂 阅读课堂 作文课堂
• 年，卷（期）: 2018,（36）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 85
• 页数: 1页
• 字数: 1920字
• 语种: 中文

摘要

作为语言类学科，语文学科的教学从来都是既要有具体目标可寻，又要注重抽象的学习能力的形成，十分复杂。初中阶段的语文教学，就更加综合化了，教师要想提升学生语文学科的实力，除了必不可少的理论知识教学，还需要根据学生具体情况而制定教学方案，这决定了教师课堂教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常力尹		1	0	0.0	0.0