作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学校按照教育理念的要求和管理的需要,由教师和学生所组织起来的基层集体就是班集体,是学生日常学习生活的必要场所.一般在一个功能健全、和谐的班集体中,能够有效地促进学生身心健康全面发展,还能对学生的学习兴趣、效果和态度造成影响.很多学生在毕业后离开学校,依然对自己当年的班级难以忘怀.所以学生的发展与班集体的质量有着很大的联系.因此,全班学生及教师都需要共同努力.
推荐文章
班集体建设创新的实践与思考
班集体
建设创新
实践
思考
新课改背景下班集体建设创新性探索
班集体建设
管理模式
自主管理
新形势下班集体建设创新的实践与思考--以五年制师范学校为例
五年制师范
班级管理
班集体建设
班主任
团队文化视野下班集体建设的几点思考
班集体建设
教师团队
学习共同体
团队融合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新形势下班集体建设创新的实践与思考
来源期刊 新课程·下旬 学科
关键词 新形势 班集体 实践 思考
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 班级管理2
研究方向 页码范围 261
页数 1页 分类号
字数 675字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴春兰 6 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新形势
班集体
实践
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·下旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
48138
总下载数(次)
61
总被引数(次)
22011
论文1v1指导