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摘要:
在解决一些化学问题时,通过分析找出规律,构建数列,再利用相关知识解决问题,能起到化繁为简的作用,从而帮助学生更快捷地解决问题.
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文献信息
篇名 中学化学中的几个数列问题探究
来源期刊 新课程·下旬 学科
关键词 归纳法 分子通式 数列
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 课程篇1
研究方向 页码范围 97
页数 1页 分类号
字数 1165字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
归纳法
分子通式
数列
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期刊影响力
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