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摘要:
作文是语文教学的"重头戏",也是学生综合"语文素质"的集中体现.教师在实践中要善于归纳总结,建立自己的作文训练体系,探索作文教学的方法,进行富有个人特色的作文教学,现从平时积累、课上指导、作文批改三个方面来具体论述.
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文献信息
篇名 浅谈如何培养小学生的作文能力
来源期刊 新课程·中旬 学科
关键词 创新力 小学语文 培养方式
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 经验交流2
研究方向 页码范围 169
页数 1页 分类号
字数 2040字 语种 中文
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小学语文
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