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摘要:
美术课程强调通过发挥美术教学特有的魅力,使课程内容与不同年龄阶段的学生的情意和认知特征相适应,以灵活多样的教学方法激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化为持久的情感态度.如何运用美术新课标的理念,让美术课堂呈现趣味化教学,调动学生美术学习的积极性,让他们在愉快的气氛中上好每一节课,是我们每一个美术教师面临的重要课题.
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文献信息
篇名 浅议小学美术趣味化教学实践探析
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学美术 趣味化 教学实践
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 课程文化
研究方向 页码范围 34
页数 1页 分类号
字数 1971字 语种 中文
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1 朱燕 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学美术
趣味化
教学实践
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
总被引数(次)
844
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