作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
教师要想让学生积极、主动地去学习数学,就必须加强其学习兴趣的培养.不过,数学不像语文、美术、音乐这类学科拥有那么多生动、形象的内容,它充满了极强的抽象性,因此,相比较而言,教师在培养学生学习数学的兴趣时,会比较吃力.也正因为此,广大小学数学教师更应该加强这方面的研究.结合经验浅析了小学生数学兴趣的培养策略,希望能给广大小学数学教师同行带来一些帮助.
推荐文章
小学生数学学习兴趣培养策略
小学数学
学习兴趣
培养策略
浅谈如何培养小学生的数学学习兴趣
课程特点
教育理念
高效课堂
多媒体
家庭教育
浅谈小学生数学阅读兴趣的培养
小学生
数学阅读
培养
浅谈小学生自主学习数学能力的培养
小学数学
小学生
自主学习
能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学生数学兴趣的培养
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学 数学教学 兴趣培养
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 经验交流2
研究方向 页码范围 161
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚和莲 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学
数学教学
兴趣培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导