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摘要:
随着新课程改革的不断深入,小学信息技术课这门新兴的课程也将逐步完善和发展,信息素养也成为小学生成长过程中不可或缺的基本素养,因此,我们有必要探究小学信息技术课堂的有效教学方法,确保小学生有着合格的信息素养.
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信息技术
任务驱动
教学模式
实践探索
高中信息技术课堂有效教学初探
有效教学
信息技术
问题
对策
信息技术课堂生成性教学有效实施策略研究
信息技术课堂
生成性教学
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅论小学信息技术课堂的有效教学措施
来源期刊 赤子 学科
关键词 小学信息技术课堂 有效教学 信息素养
年,卷(期) 2018,(35) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 237
页数 1页 分类号
字数 2359字 语种 中文
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1 徐福霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学信息技术课堂
有效教学
信息素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
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16008
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