作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着教育信息化的发展,传统教学方式客观上必须改革.提升教师们的信息化操作水平,改变传统的教学方式,提高学生的思维能力、动手能力及合作能力是教育改革的目标.翻转课堂的试行与推进是小学科学课程创新与发展的新机遇,如何运用翻转课堂更好的服务小学科学课程,满足学生不断发展的诉求仍需要不断努力.
推荐文章
小学数学"翻转课堂"教学研究
学生
数学课堂
翻转课堂
小学体育翻转课堂教学的设计与实施
小学体育
翻转课堂
教学设计
小学科学有效课堂教学设计的实践研究
小学科学
有效课堂
教学设计
实践研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 刍议小学科学教学中的翻转课堂
来源期刊 赤子 学科
关键词 翻转课堂 小学科学 问题 改进策略
年,卷(期) 2018,(35) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 235
页数 1页 分类号
字数 2503字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈兆普 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
小学科学
问题
改进策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
总被引数(次)
16008
论文1v1指导