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摘要:
培养学生的质疑能力是高中化学教学的重要目标之一,通过质疑能够让学生积极主动地提出问题、发现问题,形成探求新知的动力.可惜这正是许多高中生缺失的.所谓"学起于思,思源于疑",培养学生的问题意识与质疑能力,是新课改下素质教育的基本要求,也是培养创造型人才的根本所在.
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文献信息
篇名 高中化学教学中如何培养学生的质疑能力
来源期刊 新教育时代电子杂志(教师版) 学科
关键词 高中化学 培养学生 质疑能力
年,卷(期) 2018,(21) 所属期刊栏目 中学教育
研究方向 页码范围 102-103
页数 2页 分类号
字数 3775字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-4743.2018.21.100
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王栋樑 15 4 1.0 1.0
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节点文献
高中化学
培养学生
质疑能力
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期刊影响力
新教育时代电子杂志(教师版)
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