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原文服务方: 新课程       
摘要:
素质教育提倡教师在传授学生学科知识的同时,还应积极地去发展学生的综合能力.但是,传统"填鸭式"的教学方式无法满足素质教育的这一要求,因为在该模式下,学生大部分时间只能被动地去听教师讲课,其各方面的能力鲜少能得到切实有效的发挥和锻炼,这对其综合能力的发展无疑是一种桎梏.为此,广大教师必须转变传统的教学观念,积极地采取一些措施去构建高效课堂.主要对小学数学高效课堂的构建策略进行了一番浅析,希望能给小学数学教学的进步提供一点帮助.
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小组合作与小学数学高效课堂
小组合作学习模式
小学数学
高效课堂
分组思路
教学方法
浅析小学数学课堂学生素养培养策略
小学
数学课堂
素质培养
策略
构建高效小学数学课堂促进学生全面发展
小学
数学课堂
教学成效
全面发展
构建小学英语高效课堂的有效策略分析
小学英语高效课堂教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 构建小学数学高效课堂的策略探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学 数学教学 高效课堂 构建策略
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 高效课堂2
研究方向 页码范围 205
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 彭长庆 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
数学教学
高效课堂
构建策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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