关于初中语文古诗词教学中的传统文化教育分析

• 作者: 刘少林
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 古诗词 传统文化
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 学科交流
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2013字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.02.080

摘要

初中语文教学开展阶段,随着学生们愈发深入的语文学习,古诗词在语文教学中的地位也愈发的重要,很多教师在开展古诗词教学阶段也都会给予课堂教学更加充分的关注,力求能够让学生们掌握古诗词内容,但是这种关注仅仅是为了让学生们获得考试成绩的提升,所以也仅仅是让学生们进行简单的古诗词背诵,却没有关注让学生们理解古诗词当中的内涵,更不用说让学生们去了解古诗词当中所蕴藏的传统文化内容.所以本文就从初中语文古诗词教学的角度出发,探讨如何给学生们带来更加充分的传统文化渗透,提高学生们的初中语文学习水平.