谈高中物理教学中课堂提问的技巧

• 作者: 彭自能
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理教学 课堂提问 技巧
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 193
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2006字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.02.177

摘要

在高中物理教学过程中,教师对学生进行合理的课堂提问,有助于锻炼学生的逻辑思维能力.当老师在课堂上提出问题,学生不能在书本上找到答案时,他们就会对问题进行分析和探讨.这种课堂提问方式会使学生对物理产生更大的学习兴趣.因此,本文将对如何在高中物理教学中实施合理、有效的课堂提问进行了深入分析,并提出了一些具有可行性的技巧.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭自能		1	0	0.0	0.0