"生态阅读"在小学语文课堂教学中的构建浅析

• 作者: 杨莉
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 生态阅读 策略
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 102
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1738字
• 语种: 中文

摘要

培养学生阅读能力是语文教学的核心任务,为提升语文教学质量,教师们也在不断地进行学生阅读能力的培养研究和探索,生态阅读作为一种新型的教育教学创新模式应运而生.小学语文课堂的生态阅读将传统阅读和现代阅读两者有机整合,让学生成为教学的主体,培养学生阅读兴趣,从而形成自主阅读的学习形式.本文将从生态阅读的定义出发,与传统阅读相对比,结合小学语文课堂的现状,对生态阅读的构建提出分析策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨莉		8	0	0.0	0.0