语文教师的听说读写能力修养的研讨

• 作者: 刘媛
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 语文教师 听说读写 修养 研讨
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 字数: 2739字
• 语种: 中文

摘要

语文教师的听说读写能力是在学生时代已有的知识技能的基础上,在长期的工作实践中逐步形成的.教师具备了这些能力,进一步研究指导学生习得听说读写能力的方法,学生通过教师能力的潜移默化,加上正确的方法和刻苦练习,一定能快速提高语文水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘媛		2	0	0.0	0.0