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小学品德教学体现生活化的教学情境
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摘要：
品德教育要从生活的点点滴滴开始,把小学生日常生活中遇到的情境再现到品德课堂中,让生活中的学问成为学生学习的教材,也让品德教学完美的跟生活融合在一起,衬托出现代品德教育的情境生活化、教学生活化、设计生活化。
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源于生活——浅谈小学品德生活化教学
小学
品德课程
生活化教学
谈生活化在思想品德课教学中的体现
生活化
教材内容生活化
教学手段生活化
评价手段生活化
小学品德与社会课堂的生活化教学探讨
小学
品德与社会
生活化教学
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 小学品德教学体现生活化的教学情境 | ||
| 来源期刊 | 好家长 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学品德 生活化 教学情境 | ||
| 年，卷（期） | hjc_2018,（41） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 159-159 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.15 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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小学品德
生活化
教学情境
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期刊影响力
好家长
主办单位：
南京出版传媒集团
南京出版社
出版周期：
半周刊
ISSN：
1009-8569
CN：
32-1616/G0
开本：
16开
出版地：
南京市玄武区太平门街53号
邮发代号：
28-246 28-231
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
19239
总下载数（次）
130
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