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摘要:
在新课标教育改革的背景之下,人们越来越关注小学语文教学,也越来越意识到在小学语文教学中培养学生的阅读能力的重要意义.在小学语文实际教学过程当中培养学生的阅读能力以及理解能力和语言表达能力有助于实现学生的综合发展,激发学生的文本阅读兴趣是关键,学生对于阅读的兴趣会影响探究性开放式阅读教学的效果,本文主要针对小学中高年级语文阅读教学策略进行了探究.
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小学中高年级单元主题阅读教学设计思路浅议
小学
中高年级
单元主题
阅读教学
设计思路
小议如何提高小学语文高年级阅读教学质量
提高
小学语文
高年级
阅读教学
质量
关于小学高年级语文阅读教学的分析
小学
高年级
语文教学
阅读能力
小学语文中高年级阅读教学的有效策略研究
小学语文
阅读教学
有效策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学中高年级语文阅读教学思路
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 小学 中高年级 语文 阅读教学
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 78
页数 1页 分类号 G628|G623.2
字数 1789字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许子杰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
中高年级
语文
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
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