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原文服务方: 新课程       
摘要:
围绕小学语文群文阅读,以苏教版小学教学为例,首先对群文阅读进行了分析,其次阐述了群文阅读教学的价值,最后从三个方面提出了教学策略,目的在于提高小学生阅读水平,加快教学改革的进行.
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篇名 小学语文群文阅读的价值及教学策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学 语文 群文阅读
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 课改论坛1
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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