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摘要:
学科核心素养是教学进行过程中的一个重要的中心点,每个教师在对课程的设计以及授课的过程中应该将其牢牢地把握住.英语作为一门重要的学科,不仅在高考中占有着十分重要的比重,而且是学生能否与其他人拉开差距的重要课程.有效的提高学习英语的能力十分必要,这就对高中的英语教师提出了新的挑战与机遇.
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四维目标
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于学科核心素养的高中英语阅读教学分析
来源期刊 赤子 学科
关键词 学科核心素养 高中英语 阅读分析
年,卷(期) 2018,(35) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 241
页数 1页 分类号
字数 1854字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟宇 2 2 1.0 1.0
2 李淑娟 2 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
学科核心素养
高中英语
阅读分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
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