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摘要:
学生的六大核心素养理念中自主发展至关重要,也为班级管理指明了方向.自主发展极力倡导学生能有充分的能力管控自己的学习和生活,彰显了人作为主体的根本属性.本文作者从班委轮换制、扶放结合以及同伴结对三方面阐述了班级管理策略.
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核心素养下小学生班级自主化管理的策略
核心素养
小学教育
班级自主化
管理策略
核心素养下提升小学生数学思考能力的策略
核心素养
数学思维
思考能力
核心素养背景下班级管理中如何加强小学生行为习惯
小学生
核心素养
班级管理
行为习惯
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于小学生核心素养下的班级管理策略
来源期刊 才智 学科
关键词 小学生核心素养 班级管理策 自控力
年,卷(期) 2018,(25) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 130
页数 1页 分类号
字数 2216字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0208.2018.25.112
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研究主题发展历程
节点文献
小学生核心素养
班级管理策
自控力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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