互联网+时代输出驱动理论对英语教学的影响——以高职英语写作为例

• 作者: 高常洁
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 互联网+ 高职学生 英语写作
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 字数: 1700字
• 语种: 中文

摘要

"互联网+"指的是随着科学技术的发展,互联网和各行各业的联系越来越密切.互联网与学校教育相结合,改变了传统的课堂教学方式,有利于提高课堂教学效率.本文就具体实例谈谈互联网+时代以输出为驱动的教学模式对高职学生英语写作能力的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高常洁		3	0	0.0	0.0