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摘要:
我从参加工作至今一直致力于初中语文教学,这18年的教学生涯使我深深感到:学生阅读理解能力较差,在各种考试中失分多.因此,提高初中语文阅读教学水平是目前语文教学的重中之重.我认为从重视学生的阅读训练,激发学生的主观能动性,挖掘阅读教学的创新点,在阅读教学中学生敢于提出质疑这四个方面入手提高学生语文阅读能力.
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阅读教学
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探究初中语文小班化阅读教学
初中语文
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小班教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅议初中语文阅读教学的重要性
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 阅读教学 主观能动性 创新质疑
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 语言研究
研究方向 页码范围 96
页数 1页 分类号
字数 1328字 语种 中文
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1 石友生 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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阅读教学
主观能动性
创新质疑
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研究来源
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期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
总下载数(次)
85
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