如何提高乡镇初中数学教学质量构建

• 作者: 吴春煕
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 乡镇 初中数学 教学质量
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 173
• 页数: 1页
• 字数: 1634字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.06.155

摘要

数学是学生学习的必修课之一,对学生的思维能力、创造能力、逻辑分析能力都有较高的要求.近年来,新课程改革深入实施,教育均等化和公平化开始受到重视,然而与城市教学相比,乡镇教学的基础较为薄弱,教学设备落后,教师的师资力量不够健全,严重影响了课程教学的质量,不利于学生的学习.基于这样的现象,乡镇初中数学教学必须走出困境,结合实际提出学生学习困难的原因,并予以解决,为学生数学思维的形成奠定基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴春煕		1	0	0.0	0.0