浅谈新课程背景下的高中英语词汇教学

• 作者: 余欣麒
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 高中英语 词汇教学 新课程
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 字数: 2080字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.12.046

摘要

词汇是语言的基本材料,是语言的三大要素之一,离开词汇,语言就失去了实际意义.在高中英语词汇教学中,教师要遵循语言的规律,掌握正确的方法.语音是语言中最基本的要素之一,是词的物质外壳,是词汇教学的基础.在学习英语单词的过程中,掌握构词法是十分必要的.注重语境是进行词汇教学取得实效的基本原则.建立单词与其他信息的联系是学习、记忆单词很重要的一个方法,当学到一个生词时,可以联想到和该词相关的一系列词汇.词汇教学除采取多种有效的方法外,还有一个重要环节,就是复习巩固.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余欣麒		2	0	0.0	0.0