以"教师为主导、学生为主体"的装备教学课堂设计与实践

• 作者: 梁冠辉 王立冬 罗贤全
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 教学模式 教学内容 课堂设计
• 年，卷（期）: 2018,（48）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 147-149
• 页数: 3页
• 分类号: G642.41
• 字数: 3894字
• 语种: 中文

摘要

针对目前学生学习装备热情不高、课堂教学效果不太理想等问题,本文从教学理念、教学目标与方法、课堂设计与教学效果分析等方面开展了以"教师为主导、学生为主体"的教学模式研究.以某专业课程为例,对课堂教学进行了教学内容分类、分组与选题、课前学习与准备、课堂展示、课堂讨论与评价、课堂学习延伸与反馈等六个方面的设计与实践.教学效果分析表明,基于该教学模式的课堂教学设计与实践,更新了教学观念,提高了学生的学习主观能动性,增加了学生的参与度和荣誉感,提高了学生平时成绩的公平性和合理性,明显提升了课堂教学效果.