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摘要:
语文教学有法而无定法,引导学生通过大量的、持之以恒的课外博览和积极创设语文实践的环境,拓宽语言积累的途径来开发潜能,指导学生学会给自己编织积累语言的锦囊,从而提高读写能力及语文素养,应该是教学的有效途径.
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文献信息
篇名 试论如何在初中语文教学中提高学生的学习兴趣
来源期刊 人文之友 学科
关键词 初中语文 学习兴趣
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 古今语文
研究方向 页码范围 238
页数 1页 分类号
字数 2103字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.02.225
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初中语文
学习兴趣
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期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
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