新课程背景下提高初中数学课堂教学有效性的策略

• 作者: 江丽敏
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中数学 课堂教学 有效性策略
• 年，卷（期）: 2018,（48）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 206-207
• 字数: 3450字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程标准改革的不断深化和素质教育的全面推进,初中数学教学的有效性受到学校、教师和家长的广泛关注.对于初中数学教学而言,教师要创新教学形式,将多元化的教学模式引入初中数学课堂中,激发学生学习数学的兴趣,进而提升学生的初中数学学科核心素养.本文主要是探讨如何实现初中数学课堂教学有效性提出了几点建议性策略.