高中数学教学创造性思维培养方式

• 作者: 刘小洪
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 数学教学 创造性思维 培养方式
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 19
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1721字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.08.018

摘要

创新性思维要求学生打破固有的思维模式,从新的方向、新的角度去进行思考,进而发现一个突破点,然后解决问题.创新性思维是高中数学思维中的一个重要思维,一方面,高中的数学是具有很强的逻辑性和科学性的,这样就导致了传统的思维模式无法解决问题.另一方面,创造性思维和一些其他的数学思维是紧密结合的,对学生的数学学习以及今后的生活都有很大的帮助.在高中数学教学中,教师可以运用下面三种方式来培养学生的创新性思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘小洪		1	0	0.0	0.0