二语词汇习得中的直接学习与间接学习

• 作者: 孙琪
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 词汇习得 间接学习 直接学习 猜词能力 文化语境
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 语言研究
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 字数: 1893字
• 语种: 中文

摘要

间接学习是二语词汇习得的有效途径,但对中国学习者来说,二者直接与间接相结合的综合学习法对词汇的保持和运用方面更有效.因此,在二语词汇教学中,一方面,教师要增强文化语境知识输入,提高学生的猜词能力;另一方面,为学生创造操练性和交际性相结合的输出环境,在间接学习的基础上增加直接学习,有效提高词汇知识的习得效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙琪		13	13	2.0	3.0