小学语文汉语拼音教学初探

• 作者: 左秀玲 左秀莹
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 学习兴趣 教学方法 提高效率
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 古今语文
• 页码范围: 234
• 页数: 1页
• 字数: 1964字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.02.221

摘要

汉语拼音是帮助学生学习汉字和学习普通话的有效工具,是小学语文教学的重要组成部分,也是小学一年级语文教学的重要任务.学好拼音将为识字、写字、朗读、背诵打下坚实的基础.在实际学习汉语拼音中,许多孩子难以掌握拼音知识,再加上教学对象是刚入学的一年级新生,这就使得本就不吸引人的拼音教学难上加难.因此,拼音教学最重要的是要激发孩子学习拼音的兴趣.教师就要精心设计教学过程,培养学生的学习兴趣,把枯燥的汉语拼音教学变得活泼、有趣,使学生乐学,提高教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	左秀玲		1	0	0.0	0.0
2	左秀莹		1	0	0.0	0.0