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浅谈群文阅读中的朗读指导
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篇名 《多面的狐狸》教学设计——群文阅读指导课
来源期刊 新课程 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 课题荟萃1
研究方向 页码范围 40
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字数 语种 中文
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1 周诺丹 3 0 0.0 0.0
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
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