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原文服务方: 新课程       
摘要:
在素质教育取代应试教育主体地位的当今社会,逻辑思维能力在学生成长过程中的重要性,开始为人们所熟知.以小学数学课堂为立足点,以培养学生逻辑思维为最终目标,从以人为本、创新教学方法、创设教学情境等方面出发,分别结合小学生具有的共性特征,提出了逻辑思维的培养策略,以期能够在某些方面为教师提供帮助.
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培养策略
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文献信息
篇名 小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养分析
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学教学 逻辑思维能力 培养方法
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 经验交流1
研究方向 页码范围 196
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶文明 浙江省平阳县山门镇中心小学 2 1 1.0 1.0
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节点文献
小学数学教学
逻辑思维能力
培养方法
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期刊影响力
新课程
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
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