浅谈初中数学教学中数学文化的渗透

• 作者: 谭千梅
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 文化 渗透 意义 观念 发掘 数学史 故事 文化角
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 179
• 页数: 1页
• 字数: 1995字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.03.172

摘要

数学也是一门深厚的文化,每一种数学理论或概念都不仅仅是一个知识点那么简单,其中蕴涵着丰富的文化底蕴.本文中,笔者就初中数学教学中渗透数学文化的意义以及如何在初中数学课堂中渗透数学文化谈谈自己的一点心得,希望与广大同行共勉.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭千梅		16	1	1.0	1.0