以问促思以做启思巧助推理 ——以"小数的加减法"为例

• 作者: 林丽彬
• 来源期刊: 新课程
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 课程篇1
• 页码范围: 92
• 页数: 1页
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林丽彬	福建省漳平市桂林中心学校	2	0	0.0	0.0