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高中思想政治课教学语言运用的思考
高中思想政治课教学语言运用的思考
作者:
罗娇
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高中思想政治课
教学语言
摘要:
高中思想政治课教学的主要阵地是课堂,思政教师通过在课堂上的教学语言向学生传递知识,培养他们的能力和树立正确的三观。教学语言是教师在课堂上与学生交流的主要手段,通过优化教学方法、了解受教育者的特点及充分利用互联网平台,提升教学语言的有效性。
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文献信息
篇名
高中思想政治课教学语言运用的思考
来源期刊
读与写
学科
关键词
高中思想政治课
教学语言
年,卷(期)
2018,(30)
所属期刊栏目
行为·意识
研究方向
页码范围
25-26
页数
2页
分类号
字数
1911字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
罗娇
重庆三峡学院马克思主义学院
7
5
1.0
2.0
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高中思想政治课
教学语言
研究起点
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期刊影响力
读与写
主办单位:
出版周期:
旬刊
ISSN:
CN:
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出版地:
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创刊时间:
语种:
chi
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87605
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