基于翻转课堂模式下小学数学空间与几何教学效果对比分析

• 作者: 杨小辉
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 翻转课堂 小学数学 空间与几何 教学效果
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃1
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着素质教育的推进,我国小学数学的教学方法不断发生改变,好的教学方式能够有效激发学生的学习兴趣,提升学生的学习效率,培养学生的数学核心素养.翻转课堂模式是一种新型教学方式,能够有效提升小学数学的课堂教学效率,克服传统教学方式的弊端.主要以小学数学中空间与几何教学这一部分知识点为例,研究了翻转课堂的教学效果,以期为我国小学数学教学工作提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨小辉		3	0	0.0	0.0