幼儿园大班歌唱活动中导入环节的"激趣"策略研究

• 作者: 沈婷
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 化学
• 关键词: 歌唱活动 导入 激趣策略
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 分类号: O615.12
• 字数: 1970字
• 语种: 中文

摘要

歌唱是艺术教育中的重要组成部分,对幼儿发展具有积极意义.然纵观歌唱活动导入现状如蜻蜓点水,未发挥其存在的价值,激起幼儿对歌唱活动的兴趣.笔者认为,有必要对导入环节进行重新的审视和建构,让幼儿在轻松自然的状态下投入歌唱活动,同时提高歌唱教学活动的有效性.