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摘要:
对于小学生来说,阅读能力是非常重要的,只有具有一定的阅读能力,才能更好的理解课文内容,形成自身的情感表达,以获取到更加全面的发展.基于此,身为一名语文教师,一定要深刻的意识到这一点,并要对培育途径、策略等加以探究,从而最大化的提升学生的阅读热情、阅读水平,促使阅读教学得以顺利、有序的开展下去.
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文献信息
篇名 在小学语文阅读课堂教学中提升阅读能力的策略
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 小学语文 阅读教学 阅读能力 提升策略
年,卷(期) 2018,(15) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 144
页数 1页 分类号
字数 1919字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林彦芳 2 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读教学
阅读能力
提升策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
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110
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