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提高小学数学课堂教学有效性的策略探究
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摘要：
随着新课改的有效推进,各种新型的教法已经在数学课堂得到应用和普及,不断创新的教学形式,能够极大的提升数学课堂的 教学效果,有效激发学生学习的兴趣和积极性,优化课堂的教学流程和教学效果。因此,小学数学教师更要不断积极探索有效应用策略, 促进学生较好的掌握数学知识技能。
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提高小学数学课堂教学有效性策略探究
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文献信息
| 篇名 | 提高小学数学课堂教学有效性的策略探究 | ||
| 来源期刊 | 电脑乐园·信息化教学 | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 小学 数学 有效性 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 0283-0283 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | C |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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小学
数学
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期刊影响力
电脑乐园
主办单位：
广西金海湾电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-2352
CN：
45-1239/TP
开本：
出版地：
广西南宁市鲤湾路8号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
11860
总下载数（次）
29
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