小学数学教学中如何构建合理的小组合作学习评价机制

• 作者: 杨艳红
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 小组合作 评价机制
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 129
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学数学教学中构建合理的小组合作学习评价机制十分重要,通过进行合理的分组与评价能够激发学生的数学学习兴趣,有效活跃课堂的氛围,改变传统单一的教学模式.主要围绕小学数学课堂中如何构建合理的小组合作学习评价机制展开分析论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨艳红		4	0	0.0	0.0