谈如何在中学化学教学中培养学生研究性学习

• 作者: 李中兰
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 研究性学习 中学化学 启发 探究实践
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 209
• 页数: 1页
• 字数: 1940字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.02.199

摘要

文章通过介绍研究性学习这一新的学习方式,研究性学习即将作为中学的一种新的课程,运用其开放性、探究性和实践性三个特点,与中学生的特点相结合,可以采用以开放性的教学方式传授知识,以启发,引导的方式培养学生发散探究思维,还有在实践中培养学生的创新怀疑精神.研究性学习以其多种属性多种方法多种功能,使中学生在轻松的环境下自主学习,它是适合中学化学的一种学习方式,也是实现素质教育的一条重要途径.