临床护理教学模式的现状与对策

• 作者: 杨丹 杨萍 邓利
• 来源期刊: 母婴世界
• 学科: 医学
• 关键词: 临床护理教学 带教教师 护生 教学
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 282
• 页数: 1页
• 分类号: R-4
• 字数: 2152字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2242.2018.19.271

摘要

作为医学教学的基础科目之一的临床护理教学,是指理论联系实际的过程.而日前关于临床教学现状的问题很严重,如师资力量存在许多问题,护生综合素质不够,缺乏完善的临床护理教学政策等.所以关于临床护理教学工作也必须跟随时代的新发展新动向,完成新的改革.而正因为如此,我想写一篇文章阐述临床护理教学模式的现状与对策.为了提高临床护理教学的质量,培养高涵养、高素质、高才能、高水平的护生人才,提出了增进临床护理师资队伍的建设,提高临床护生的整体综合素质,培养优秀的高水平护生,完善临床护理教学评价系统的对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨丹	四川中医药高等专科学校护理学院	5	1	1.0	1.0
2	杨萍	四川中医药高等专科学校护理学院	9	1	1.0	1.0
3	邓利	四川中医药高等专科学校护理学院	8	1	1.0	1.0