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浅谈如何激发学生学习数学的兴趣
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摘要：
学生对几何知识的学习,普遍感到有点困难.如何帮助学生克服学习几何的畏难情绪,本文对它进行了探讨.
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期刊影响力
人文之友
主办单位：
四川期刊传媒(集团)股份有限公司
出版周期：
半月刊
ISSN：
2096-4684
CN：
51-1778/G0
开本：
出版地：
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
19342
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674
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