浅谈初中语文阅读教学的两种方式

• 作者: 黄定东
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 初中语文 阅读教学 两种方式
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 136
• 页数: 1页
• 字数: 1656字
• 语种: 中文

摘要

随着时代的不断发展,社会的不断变革,新课改的不断深化、拓展,我们的教育事业迎来了新的时代,国家与社会对教育事业更加重视,人民群众对教育事业的要求也越来越高.为进一步提升学生的综合能力以及人文素养,我们必须加强学生的语文阅读能力.而初中阶段作为人一生发展的关键期,更是应该受到更加广泛的关注.因此,越来越多的教育工作者开始重视初中语文阅读教学的开展.本文中,笔者从初中语文阅读教学入手,阐述了语文阅读教学的两种方式,分析了在语文阅读教学中开展这两种教学方式的必要性,以引起更多的教育同仁重视.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄定东		1	0	0.0	0.0