模型制作对初中生物教学的促进作用

• 作者: 钱娟
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 模型制作 直观形象 初中生物
• 年，卷（期）: hjc_2018,（42）
• 页码范围: 158-158
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

初中生物的内容不能直接在生活找到道具供学生观察和思考,这增加了生物学习的难度。自制模型是利用生活中的原材料,模拟制作生物模型,促进学生生物体结构和功能的理解,是一种有效的教学方法。本文主要研究自制模型在初中生物教学中应用的有效策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱娟		9	5	1.0	2.0