浅析中小学语文衔接的教学策略探究

• 作者: 李海燕
• 来源期刊: 山西青年
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教育 中小学衔接 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 187
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 1816字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-0049.2018.24.118

摘要

老师在教学的过程中担负着重要的作用,在我国素质教育不断推进的基础下,如何提高课堂的教学效率是目前教育中的重要问题.语文教育可以帮助学生提高语文学习的素养,积极的教学理念和教学策略可以有效的提高课堂的教学效率.本文主要谈论的内容是有关中小学语文衔接的教学策略研究,以便有效的提高语文教学的效率,帮助学生顺利的度过小升初阶段.