如何提升小学语文课堂教学的有效性核心思路

• 作者: 林桂梅
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 语文 课堂 教学 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 学科交流
• 页码范围: 156
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1981字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.10.156

摘要

小学语文作为小学学科体系中比较重要的基础性学科,教师需要不断提升教学质量,提升教学质量,让学生从语文学习中树立正确的思维方式、养成良好的学习习惯.就目前小学语文课堂教学来说,存在一些显著问题例如教师教学方式与思想略显传统、学生与教师在教学中地位不明确等.若是语文教师不及时进行教学创新,努力避免这些问题,将严重影响语文课堂教学质量.如何提升小学语文课堂教学有效性已经成为很多教师努力思考的问题.