作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
阅读始终是小学语文教学的重要内容,创新是阅读教学的重要目标之一.在实际的小学语文整个教学过程中,想要真正意义上达成阅读教学的创新目标,就需要老师从传统的教学理念、教学思路中走出来,重视对学生创新思维的培养,并要采取恰当的方法培养学生的创新阅读能力.本文以此为探讨中心,进行了具体性的论述.
推荐文章
初中英语阅读教学目标达成的有效策略
初中英语
阅读教学
目标达成
小学语文阅读教学探讨
小学语文
阅读
教学探讨
初中英语阅读教学目标达成的有效策略
初中英语
阅读教学
目标达成
小学汉语文阅读教学之我见
小学汉语文
阅读教学
阅读方法
阅读能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文阅读教学中创新目标达成的探讨
来源期刊 赤子 学科
关键词 小学语文 阅读教学 创新目标 培养方法
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 253
页数 1页 分类号
字数 1627字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.09.229
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赖娟 10 29 1.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (9)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2016(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读教学
创新目标
培养方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
论文1v1指导