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从教师角度解读高中地理新课标
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摘要：
地理教师必须认真分析高中地理新课标,从地理课程性质、课程新理念、课程目标、课程内容标准要求等方面研读,在教学中指导学生,并指导教学。
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新课标视野下高中地理课堂教学创新
新课标
高中地理
课堂教学
创新
在新课标理念下优化高中地理教学的措施
新课标
高中地理教学
措施
浅议新课标背景下的高中地理教学
新课标
高中地理教学
学习方式
探究新课标下高中地理课堂的有效教学
高中地理
有效性
课堂教学
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文献信息
| 篇名 | 从教师角度解读高中地理新课标 | ||
| 来源期刊 | 好家长 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 学科性质 新教学理念 课程目标 课程内容标准要求 | ||
| 年，卷（期） | hjc_2018,（42） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 195-195 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.55 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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新教学理念
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期刊影响力
好家长
主办单位：
南京出版传媒集团
南京出版社
出版周期：
半周刊
ISSN：
1009-8569
CN：
32-1616/G0
开本：
16开
出版地：
南京市玄武区太平门街53号
邮发代号：
28-246 28-231
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
19239
总下载数（次）
130
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